实然分析

作品数:49被引量:275H指数:8
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  • 作者=王晓戎x
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中小学教师专业发展自主意识的应然选择与实然分析被引量:9
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006年第S2期316-317,共2页王晓戎 
教师专业发展自主意识是教师对自己专业发展过程、目前专业发展状态、未来专业发展规划的意识。它是教师专业发展的主观动力和内在核心因素。中小学教师应该具有专业发展的自主意识和能力,然而现实中小学教师缺乏专业发展的意识和动机...
关键词:教师教育 中小学教师 中小学教育 自主意识 
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