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关于改进“基础护理学”教学方法的尝试
《吉林医学信息》2004年第3期43-44,共2页赵春玲 
成人医学教育以培养具有较强实践能力的实用型人才作为突破口，加强实践教学，从而带动其他方面的改革。近年来，我校“基护”教学加强了示教室、实验室及临床实践教学，从而使学生的思维能力、自学能力、动手能力、表达能力、书写能力...
关键词：基础护理学 教学方法 成人医学教育 临床实践教学 实用型人才 实践能力 思维能力 自学能力 动手能力 表达能力 书写能力 方法介绍 示教室 实验室 
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