世界史课程

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融入“对话”:世界史课程思政的特点及其融入方法探究
《哈尔滨学院学报》2024年第5期133-137,共5页杜品 
黑龙江省高等教育教学改革项目,项目编号:5JGY20220611;黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目,项目编号:KCSZAL-2022012。
世界史是一门关注人类历史与文明演进进程的学科。在世界史课程思政中,引入“对话”模式,通过“对话”实现课程思政润物无声的隐性教育效果。依据学科特点,世界史课程思政的“对话”式融入体现在课程思政与学科前沿的“对话”、与文本...
关键词：对话 世界史 课程思政 建构主义理论 
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