世界史课程

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相关机构：陇东学院北京师范大学装甲兵工程学院牡丹江师范学院更多>>
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融入“对话”:世界史课程思政的特点及其融入方法探究
《哈尔滨学院学报》2024年第5期133-137,共5页杜品 
黑龙江省高等教育教学改革项目,项目编号:5JGY20220611;黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目,项目编号:KCSZAL-2022012。
世界史是一门关注人类历史与文明演进进程的学科。在世界史课程思政中,引入“对话”模式,通过“对话”实现课程思政润物无声的隐性教育效果。依据学科特点,世界史课程思政的“对话”式融入体现在课程思政与学科前沿的“对话”、与文本...
关键词：对话 世界史 课程思政 建构主义理论 
在文明互鉴中突显中华文明的世界贡献——世界史课程思政主题及其融入路径探究
《理论观察》2024年第4期131-134,共4页杜品 庞丽娟 
黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目《世界史基本问题研究》(KCSZAL-2022012);黑龙江省高等教育教学改革项目“比较史学视域下的《西方文化史》课程思政教学模式研究”(5JGY20220611)
世界史课程思政的主题与学科前沿紧密关联。当前世界史学科的发展亟需建构学科自主学术话语体系,在文明互鉴中突显中华文明的世界贡献,在与世界的对话中解读中国文化的建设理念。学科发展诉求落实于世界史课程思政之中,凝练为培育学生...
关键词：世界史 课程思政 主题 融入路径 
高校世界史课程教学改革的探索和反思
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2022年第8期96-100,共5页姜鹏飞 
世界史是历史专业核心课和基础课的重要组成部分,在社会主义建设新时期承担着重要的使命。鉴于普通高校世界史教学中部分存在着教学方式陈旧、培养目标不清晰等问题,有必要探索可行的改革方法和路径。《世界近代史》和《世界现代史》在...
关键词：世界史 教学改革 探索 
高校世界史课程双语教学刍议被引量：2
《牡丹江教育学院学报》2021年第9期83-86,共4页许志强 
双语教学是衡量高校教学水平国际化的一项重要标准。在世界史课程的教学中实施双语教学无论是对于人才培养还是对于学科发展都具有重要意义。从现状来看,世界史双语教学还存在一些问题,具有较大的提升空间。只要高校能够在师资、教材、...
关键词：高校 世界史 双语教学 
我国西部高校世界史课程教学现状与改革思考
《高教学刊》2020年第3期127-129,共3页杨永锋 
中央高校本科教学改革项目“世界近代史课程教学内容和教学方法改革与实践”(编号:2016XJJG-17)。
近年来,随着我国和平崛起和“一带一路”战略的实施,中国改革开放的力度进一步加大,需要培养更多的世界史专业人才。在此形势下,西部高校世界史课程教学必须不断进行改革和创新,重视世界史学科在高校人才培养体系中的重要作用及师资队...
关键词：西部高校 世界史课程教学 改革措施 
基于主动式学习的高校世界史课程翻转课堂设计被引量：6
《高教学刊》2018年第22期45-47,50,共4页花琦 王蕊 
贵州省教育厅2015年教学内容与课程体系改革项目"地方院校世界史课程‘翻转课堂’教学模式探索与实践"(编号:GZSJG10977201501);六盘水师范学院2015年教学内容与课程体系改革项目"地方院校世界史课程‘翻转课堂’教学模式探索与实践"(编号:LPSSYJZ201501);六盘水师范学院精品课程建设项目<世界近代史>(编号:LPSSYjpkc2011604)
在当前教学改革趋势中,翻转课堂初始定义已难满足高校教学需求,其内涵与形式皆来到自我变革的节点,复合式教学模式成为深化教学改革的有效路径。面对学科特性和主动式学习特征给翻转课堂设计带来的新挑战,高校世界史课程设计应根据学习...
关键词：主动式学习 翻转课堂 世界史课程 大学教学 
新形势下地方高校世界史课程体系调整的几点思考
《上饶师范学院学报》2017年第4期103-109,共7页张文伟 徐炳兴 
在世界史学科上升为一级学科、"人类命运共同体"构想的践行急需培养国人全球意识的新形势下,地方高校历史学专业世界史课程体系亟待调整。目前最重要的是调整历史学专业课程体系中、外历史课程的比例构成;改变世界史课程中宏观课程与微...
关键词：地方高校 历史学专业 课程体系 世界史课程 
民族院校世界史课程教学改革探索——以贵州民族大学为例
《文教资料》2017年第12期164-165,共2页王晓辉 
国家民委2015年高等教育教学改革研究项目《民族院校历史学专业世界史课程教学改革探索》(项目编号:15062)的阶段性成果
民族院校历史学专业具有少数民族学生占比多,历史基础知识相对薄弱,英语普遍不佳等特点。为提高世界史课程教学质量,首先需要加强通史教学,以弥补学生基础知识的不足;其次,采取多种措施改进教学方法和教学手段,提高学生学习兴趣;最后,...
关键词：民族院校 世界史 教学改革 
美国大学历史学系“世界史”课程的初步质性观察——以九所美国高校为例被引量：2
《历史教学（下半月）》2016年第7期67-72,共6页李友东 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划"世界史专业课程体系改革研究"项目(项目编号:C04-0601);天津市哲学社会科学规划项目"世界历史中‘层累’构建的‘西方’与‘东方’观念研究"(项目编号:TJSL15-006)阶段性成果
本文选择了9所美国高校历史学系的"世界史"课程设置作为质性观察对象,以便更广泛了解美国高校历史学系"世界史"课程设置的基本情况。总体看来,美国高校的"世界史"课程改革,其努力方向主要体现在两个趋势上:一是在课程设置上,向强调跨越...
关键词：美国大学 历史系 “世界史”课程 质性观察 
军校世界史课程教学法初探被引量：1
《文教资料》2015年第4期143-144,151,共3页唐淙 
装甲兵工程学院科研创新基金项目(编号:2014CJ018)
世界史课程的开设是军队院校引入通识教育理念的产物。自课程开设以来,结合多班次的教学实践,军校授课教员对世界史课程的教法、学法与考法进行了初步探索与研究,总结出以下心得体会：一是精心选取教学内容;二是努力创新教学方法手段;...
关键词：军校 世界史课程 教学法 
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