授课质量

作品数：506被引量：525H指数：8
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教育要敢讲“敏感话题”被引量：1
《政治指导员》2015年第19期42-42,共1页丁晴远 
当前,有的单位搞思想政治教育,求稳不求深,对于一些敏感话题不敢涉及,就是想讲也怕讲不好,不能引起思想碰撞,难以触动灵魂,最后,教育沦为了"任务式"教育,而迷茫思想和疑惑疙瘩依旧存在。思想政治教育要达到武装思想、固本铸魂的效果,会...
关键词：思想政治教育 思想碰撞 任务式 政治素养 政治教员 鸵鸟心态 官兵思想 教员队伍 辩证思维 授课质量 
严选苗 勤施肥 多磨练 让党性根植于党员心中
《政治指导员》2015年第10期36-37,共2页尚小轩 
党性是共产党员的一种本色,这种本色内化于心、外化于形,平时能看得出来、关键时刻能站得出来、危急关头能豁得出来。基层党员的党性修养如何,直接关系到党组织的先进性和纯洁性。因此,党支部要强化担当意识,主动培养党员党性修养。一...
关键词：党员发展 党课教育 民主生活会 中心工作 现实表现 思想交锋 授课质量 党内监督 趁势而上 能力素质 
优质党课是这样出炉的
《政治指导员》2010年第8期58-58,共1页舒继明 李海龙 
沈阳军区某部着眼满足广大党员对党课质量的需求，探索“优质党课巡讲”实践活动，有效提高了支部书记的授课质量。
关键词：党课 授课质量 沈阳军区 实践活动 支部书记 党员 
搞好专题授课“八法”
《政治指导员》2009年第12期34-34,共1页韩秀君 
搞好专题授课，是指导员的基本职责要求，必须扎实练好基本功，讲究授课艺术，提高授课质量。
关键词：授课艺术 “八法” 专题 职责要求 授课质量 指导员 基本功 
教育授课“四要”
《政治指导员》2009年第4期34-34,共1页张春红 
授课是一门艺术，讲究内容详实、语言生动、举止端庄、手段先进．只有不断融入大量的音、情、画、形等多元素，才能更好地丰富和提高授课效果，增强教育的感染力和渗透力。因此，上好一堂课，指导员要在广学、博思、巧记、苦练等方面下...
关键词：授课效果 教育效果 语言生动 授课质量 渗透力 感染力 指导员 元素 
把握战士心理提高授课质量
《政治指导员》2009年第3期56-57,共2页刘礼万 
一些单位的政治教育存在“讲而不听、教而不服、服而不信”的现象，并不是战士对政治教育排斥，而是他们内心对教育所具有的强烈选择性，影响了政治教育的质量。作为基层政治工作者。要想提高授课质量，切不可忽视研究和把握战士的心理...
关键词：授课质量 战士 心理 政治教育 教育存在 政治工作者 接受规律 内心 
提高授课质量的艺术
《政治指导员》2008年第9期34-34,共1页成军平 
提高授课质量是增强教育实效的关键。指导员只有掌握授课艺术，紧贴官兵的思想、感情和愿望，听课者才会带着兴趣去听，教育才会具有说服力。
关键词：授课质量 授课艺术 教育实效 指导员 听课者 说服力 
有的放矢抓民兵教育
《政治指导员》2008年第8期67-67,共1页贺文明 熊振猛 
广东省惠州市惠阳区人武部针对基层民兵政治教育难落实问题，注重在灵活组织方式、拓宽教育渠道、提高授课质量上下功夫．有效推进了民兵政治教育的落实。首先，注重搞活组织方式。针对当前民兵集中比较难的问题，改变以往单独组织民兵...
关键词：民兵教育 广东省惠州市 组织方式 政治教育 基层民兵 教育渠道 授课质量 集中教育 
在“三统”中提高授课质量
《政治指导员》2006年第5期64-64,共1页张雪松 
课堂教育是提高官兵思想政治觉悟的主渠道。上好政治教育课是政工干部的基本功。针对目前一些部队存在的问题，笔者感到，在授课中应注意把握三个统一。
关键词：授课质量 思想政治觉悟 政治教育课 课堂教育 政工干部 主渠道 基本功 
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