数控编程与加工

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“教、学、做”理实一体化教学模式在数控编程与加工课程教学中的应用探究
《现代职业教育》2019年第19期114-115,共2页王秋冬 
随着社会对机电数控类专业人才的需求越来越大,高校在教学中对机电数控类专业学生的综合性培养要求也越来越高,尤其是数控编程与加工这类机电专业必备的专业性课程,传统的教学方法已经无法满足社会以及学校对这门课程的教学要求,新的教...
关键词：“教学做”一体化 数控编程 教学模式 理实一体化 
数控编程与加工一体化教学过程评价体系的建立及运用
《现代职业教育》2016年第24期73-73,共1页钱琳琳 
一体化教学改革推行,已经凸显出传统的终结性考试不能适应新的教学体系,不利于学生综合职业能力的提升。初步在数控编程与加工一体化教学过程尝试了过程性考核,学生受益匪浅,现从一体化教学过程评价制定的思路、构建、实施过程及特点等...
关键词：数控编程与加工一体化教学 学习过程性评价 经验 
浅谈如何学好数控编程与加工
《现代职业教育》2016年第24期134-134,共1页李凌林 
“数控加工工艺”是“数控编程与加工”的核心,是整个数控编程与加工的灵魂。在实际中也是一样,零件是千变万化的,而数控机床的加工指令却是固定有限的,只有深刻地理解数控加工工艺,才能设计出有针对性的数控加工方案,从而编制出合理的...
关键词：工艺思想 数控加工工艺 数控编程 数控加工 
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