第二次全国残疾人抽样调查

作品数：92被引量：667H指数：13
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相关机构：山西医科大学北京市残疾人康复服务指导中心中国聋儿康复研究中心国务院办公厅更多>>
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山东滨州市 “滨青松”让残疾人融入社会更轻松
《中国残疾人》2024年第11期56-57,共2页梁川(文/图) 杨艳霞(文/图) 
辅助器具是帮助残疾人补偿、改善功能,提高生活质量,增强社会参与能力最基本、最有效的手段之一。根据第二次全国残疾人抽样调查数据,残疾人的主要需求就包括辅助器具适配服务。为更好地帮助全省残疾人改善功能障碍、融入社会生活,满足...
关键词：辅助器具 山东滨州市 特殊人群 第二次全国残疾人抽样调查 融入社会 提高生活质量 社会参与能力 残疾人 
“黑科技”让残障人士开启“无碍”生活
《山西老年》2024年第3期8-9,共2页何亮(文/图) 
根据第六次全国人口普查及第二次全国残疾人抽样调查结果推算,我国残疾人总数约8502万人,其中视障、听障及肢体残疾人数达5798万人,占比68%。在日新月异的信息时代,如何让残疾人共享科技红利、平等地参与社会生活,成为人们关注的热点。
关键词：肢体残疾人 残障人士 第二次全国残疾人抽样调查 信息时代 
辅具补贴制度化的三大基石
《中国残疾人》2023年第12期12-16,共5页禹玲玲 
根据第二次全国残疾人抽样调查数据,残疾人的主要需求项目排在前三位的分别是:医疗服务与救助、贫困残疾人救助与扶持、辅助器具(以下简称辅具)。辅具是帮助残疾人补偿、改善功能,提高生存质量,增强社会生活参与能力的最基本、最有效的...
关键词：辅助器具 辅具 第二次全国残疾人抽样调查 数据统计 残疾人救助 医疗服务 失能老人 三大基石 
缓解阅读障碍者书荒之困
《民主》2022年第9期25-26,共2页黄昌盛 
阅读书籍是人们接受教育和参与文化生活的主要方式。然而,现实生活中仍有一部分人无法正常阅读书籍,比如盲人、视力低下者等有阅读障碍的人。根据第二次全国残疾人抽样调查的结果,我国现有视力残疾人约1732万,而阅读障碍者的数量可能会...
关键词：阅读障碍者 条约生效 文化权益 出版作品 马拉喀什条约 《马拉喀什条约》 第二次全国残疾人抽样调查 视力障碍者 
关于构建完备的残疾预防体系助力“健康中国”的建议
《中华英才》2022年第3期36-36,共1页高莉 
从生命源头做起,建立完备的残疾预防体系的意义党中央、国务院高度重视残疾预防工作。日前,国务院办公厅印发了《国家残疾预防行动计划(2021-2025年)》,对进一步加强残疾预防,有效减少和控制残疾发生、发展,保障人民群众生命安全和身体...
关键词：残疾预防 非遗传性 家庭幸福 第二次全国残疾人抽样调查 国务院办公厅 发育缺陷 先天性残疾 致残因素 
一种引导型智能盲杖的技术设计及实现
《中国科技信息》2021年第9期84-85,共2页竺小缘 彭钰婷 张欣迪 陈依诺 司文 
盲人出行一直是社会重点关注的问题。本文在经过一系列现有市场盲杖调研后,把传统的盲杖技术进行变革并完善从而提供了一种引导型智能盲杖的设计和实现途径,其技术是通过测距模块的实地探测将数据传入到嵌入式系统中,经该系统的精密计...
关键词：视力残疾 引导型 多重残疾 行驶方向 转向装置 第二次全国残疾人抽样调查 GPS系统 精密计算 
数字
《康复》2020年第11期5-5,共1页
10%日前,中国精神卫生调查结果显示,中国约有16.57%的人群受到各类精神和心理问题的困扰。第二次全国残疾人抽样调查结果显示,中国有精神残疾人827万,约占8502万残疾人口总数的10%。中国残联副理事长贾勇呼吁,全社会需对精神障碍患者有...
关键词：精神障碍患者 残疾人口 第二次全国残疾人抽样调查 精神残疾人 融入社区 正确认识 
服务听力言语残疾人需要注意他们的感受
《中国残疾人》2019年第7期54-55,共2页林达 
根据第二次全国残疾人抽样调查,2010年末我国残疾人总人数8502万人,其中听力残疾2054万人;言语残疾130万人。由此可见,听力、语言两类残疾人在残疾人中占很大比例,特别值得我们的关注,为他们提供志愿服务义不容辞。
关键词：第二次全国残疾人抽样调查 听力残疾 志愿服务 言语 感受 
砥砺前行中的特殊教育被引量：1
《昆明学院学报》2019年第2期38-38,共1页李里 
根据第六次全国人口普查我国总人口数,及第二次全国残疾人抽样调查我国残疾人占全国总人口的比例和各类残疾人占残疾人总人数的比例,推算2010年末我国残疾人总人数8502万人。其中听力残疾2054万人;言语残疾130万人;精神残疾629万人。
关键词：第二次全国残疾人抽样调查 特殊教育 全国人口普查 听力残疾 精神残疾 人口数 总人口 比例 
听障儿童言语听觉康复教学的实践与反思——以拉萨市特殊教育学校聋班一年级(2)班的学生为例被引量：1
《西藏教育》2019年第1期42-45,共4页朱银凤 
听障儿童,即听觉障碍的儿童,是指由于先天或后天原因,导致双耳不同程度的听力损失,因而听不到或听不清周围的环境声音及言语声的儿童。[1]2006年,由国家统计局、民政部、卫生部和中国残联等16个部委、团体组织的第二次全国残疾人抽样调...
关键词：听障儿童 特殊教育学校 第二次全国残疾人抽样调查 听觉康复 言语 一年级 拉萨市 学生 
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