第二信号系统

作品数：105被引量：81H指数：3
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关于“第三信号”理论的思考——与王令训教授商榷
《怀化学院学报》2013年第1期37-38,共2页姚洋 
И.Π.巴甫洛夫于1932年提出了从本质上区别人与动物大脑反射活动的学说——两种信号系统学说。巴甫洛夫把以现实的事物为条件刺激建立起来的条件反射称为第一信号系统。人由于社会生活和劳动,在第一信号系统之外进而产生了第二信号系...
关键词：第一信号系统 第二信号系统 第三信号 
真的影响命运吗
《商周刊》2005年第10期59-59,共1页魏陈静 
美国学者的最新研究表明:有一个好名字会使人更有魅力。研究者认为,对于女性来说,闭口音的女名最有魅力,比如"维多利亚"是个非常富有魅力的名字,而"艾米"则令人生厌。有位研究者将一名9个月大的婴儿带到了社会心理学课堂,他让大约一半...
关键词：名字 第二信号系统 条件反射 研究者 大学生 第一信号系统 课堂 婴儿 闭口音 直接证据 
审美感觉和审美意觉被引量：1
《华南师范大学学报（社会科学版）》1992年第1期49-54,62,共7页黄颇 
本文提出审美感觉和审美意觉是文学艺术两种基本的审美方式,并运用巴甫洛夫关于两种信号系统的理论加以闸释.认为审美感觉是现实生活的个别属性在人脑中的直接反映;而意觉是一种意向性的审美感觉.文学是意觉的第二信号系统的审美反映;...
关键词：文学 艺术 审美感觉 审美意觉 第一信号系统 第二信号系统 
运用思维训练提高乒乓球课教学质量
《体育学刊》1991年第1期53-55,共3页沈守仁 
思维是脑的机能。所谓思维训练,也就是通过大脑的分析、综合、比较、判断、推理、概括等,来认识事物的本质及其规律。思维是一系列复杂的暂时神经联系,是通过两种信号系统的协同活动而实现的。一切技能动作都是在第一、第二信号系统相...
关键词：思维训练 第二信号系统 解决问题 启发式教学 动作技能 暂时神经联系 运用 第一信号系统 学生思维 技能动作 
究竟是属于第一信号系统还是第二信号系统的条件反射?
《生物学教学》1988年第4期45-45,共1页陈连进 
问:上课铃响了,学生纷纷进入教室,是属于第一信号系统还是第二信号系统条件反射? 答:巴浦洛夫把对抽象信号(语言、文字等)作业反应的条件反射定义为第二信号系统的条件反射,把对具体信号(声、光、形、味等)作业反应的条件反射定义为第...
关键词：巴浦洛夫 上课铃 考试时间 
人的高级神经活动的年龄特点
《心理科学进展》1983年第1期46-58,共13页М.М.Кольцова А.Г.Усов 李翼鹏 
生理学中已经积累了不少事实材料,可以说明人脑活动的年龄发育和退化的特征。但是,对某些时期,例如,对出生到7岁以及50岁之后的时期,进行了系统地研究,而对其它年龄期,只是作了些个别的研究工作。对高级神经活动生理学主要问题的研究也...
关键词：高级神经活动 无条件反射 第一信号系统 第二信号系统 类型特点 年龄期 幼儿 复合刺激 婴儿 刺激物 
论直觉
《应用心理学》1982年第2期31-35,共5页O.N.尼基福罗娃 魏庆安 
作家、艺术家、音乐家和戏剧家们,一致谈到直觉对他们的创作过程的巨大意义。例如 M.A.马兹马尼扬(1962,1963)曾对60名杰出的歌剧和话剧演员、音乐指挥、导演和戏剧家的创作进行了研究,这些人全都谈到直觉对他们创作的重要性。直觉的概...
关键词：直觉理论 无意识 艺术形象 艺术家 逻辑思维 第二信号系统 第一信号系统 创作 捷普洛夫 唯心主义哲学 
从生理角度谈第一、二信号系统在乒乓球训练与比赛中的意义
《中国体育科技》1981年第20期21-27,5,共8页陈秋喜 
高级神经活动规律是人类和高级动物所共有的,但人类的大脑皮质高度发达,通过生产劳动和社会实践,出现思维和语言。巴甫洛夫的第一信号系统和第二信号系统学说具体地说明了人的高级神经活动的特征,在形成运动技能的过程及其发展中帮助我...
关键词：第二信号系统 乒乓球运动员 第一信号系统 教练员 高级神经活动规律 运动技能 条件反射 大脑皮质 乒乓球比赛 大脑皮层 
想象与艺术形象问题两则
《心理学探新》1981年第2期47-52,70,共7页赵璧如 
一、想象、客观现实与艺术的真实性在人的心理、意识的辩证统一的联系系统中,想象给艺术家用意识中储备着的丰富的感性映象,即表象作为素材而以极大的自由来创造艺术形象的观念的存在形式。艺术家借助于想象可以无拘无束地、不受任何规...
关键词：艺术形象 客观现实 艺术家 想象 真实性 创造性 生活活动 映象 第二信号系统 第一信号系统 
儿童、青少年的两个信号系统特征之初步探讨
《武汉体育学院学报》1964年第3期19-24,共6页梁述祖 
一、前言等人对两信号系统之相互作用有关问題曾进行过一定的工作。曾对3—8岁儿童的两信号系统相互作用的发展问題做了一定的研究,同时发现7—8岁儿童的两个信号系统的相互作用容易被破坏。在比较复杂的实验条件下,儿童在口头报告中有...
关键词：两个信号系统 儿童青少年 反应潜伏期 第一信号系统 相互作用 第二信号系统 条件刺激 复合刺激 不同年龄 初步探讨 
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