苏格拉底方法

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重读“苏格拉底方法”——从新课改两则教例说起
《世界教育信息》2004年第10期45-46,共2页李大圣 
教育应该教会人思考,而不仅仅是知道“标准答案”。作为老师,您是让学生一次又一次地猜答案,还是启发学生去探索、去开垦新的处女地?
关键词:“苏格拉底方法” 课程改革 公开课 启发式教育 基础教育 
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