点亮心灯

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行己所爱 点亮心灯
《江苏教育》2024年第8期24-24,共1页汤皓元 
“这些都是我的娃”是陈俊竹老师常挂在嘴边的话,而“陈老师像妈妈”是我们常说的一句话,“长大后我要当陈老师”是班上很多同学的梦想。爱和尊重是陈老师的带班法宝,她以自己的人格力量感染学生。陈老师让我们每个学生都参与班级事务...
关键词：师生关系 教师发展 情感教育 
点亮“心”灯,向幸福彼岸摆渡——江苏省清江中学“摆渡人”心育课程概述
《江苏教育》2022年第96期20-23,共4页陈欣 
江苏省清江中学“摆渡人”心育课程旨在培养学生的积极心态和健康人格,让学生以乐观情绪投入学习生活,懂得助人自助;减少和消除教师的职业倦怠感,提高幸福指数,转变育人观念与教学方式;提升家长的家庭教育能力,构筑和谐的亲子关系。最...
关键词：心理健康教育 课程 目标 
点亮心灯 唤醒成长——对话刘玮
《江苏教育》2021年第6期57-60,共4页本刊编辑部 刘玮 
本刊编辑部:教育的本义在立人,在“上所施”和“下所效”之间,给予人发展的能力。您倡导做真实的教育、做有良知的教育,积极践行中国新样态学校“有人性、有温度、有故事、有美感”的理念,能跟我们作一些具体的分享吗?
关键词：点亮心灯 新样态学校 :教育 积极践行 
危机中让我们点亮“心灯”——小学高年级心理辅导活动设计
《江苏教育》2020年第24期17-19,共3页张超丽 
【设计理念】在新型冠状病毒肺炎疫情下,不同疫情地区、不同年龄阶段的学生对疫情的反应不同。通过对本地区小学生的网络调查发现,大部分学生不会主动寻求疫情的信息,只是通过家人获得部分疫情信息。由于不能外出,突然减少社交及活动,...
关键词：危机应对 心理辅导 活动设计 
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