点思维

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小学数学教学中原点角色的应用
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第13期192-192,共1页王玲玲 
“原点角色”系指课堂上学生表现出的需要、动机、思想、情感和愿望，对于小学生来说，原点角色主要指原点情感、原点兴趣、原点思维、原点经验等内容。刚入学的6、7岁孩子，天真、烂漫、稚嫩，心中有什么，口中就说什么，他们做的事，...
关键词：原点思维 小学数学教学 学生表现 应用 心灵世界 孩子 小学生 成年人 
利用生物实验培养学生科学思维
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第32期134-135,共2页雷胜雪 
生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。实验的主要目的是提高学生的科学思维和实验操作能力，尤其要重视科学思维的培养。
关键词：探究实验 点思维 有效性 
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