泰国留学生

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CBL教学模式在泰国留学生儿科临床带教中的探究被引量：3
《中国中医药现代远程教育》2021年第10期4-6,共3页刘小敏 沈毅韵 梅玉霞 庄承 
上海中医药大学国际学生临床基地建设第三期项目【No.2019GSPLCJDJS014】;上海中医药大学第十八期课程建设项目【No.2019SHUTCM160】;上海中医药大学公共健康学院院级课程建设项目【No.2019SHUTCMSPH001】。
目的探究以案例为基础的教学模式(Case-based learning,CBL)在儿科留学生实习带教中的应用效果。方法选取2018年2月—2019年12月来上海中医药大学附属第七人民医院儿科实习的泰国班留学生52名,随机分为实验组和对照组。实验组采用CBL教...
关键词：CBL教学法 泰国留学生 儿科学 临床带教 文化交流 
泰国留学生中药学课程考核评价改革之探索被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2016年第4期1-2,共2页王海颖 朱国福 杨柏灿 潘颖宜 金素安 袁颖 何世民 张贵彪 王又闻 
上海中医药大学泰国留学生教育课程改革项目
中药学是中医专业泰国留学生的专业基础课,既往中药学的教学大多仍采用传统的教学模式,采用课堂教学为主,最终一次考试定成绩,使学生学习压力较大,往往成绩不理想,影响了后续课程的学习。我们采用建立综合考评体系及改进教学模式的方法...
关键词：泰国留学生 中药学 综合考核评价 
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