陶瓷艺术教育

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浅谈美育融入陶瓷艺术教育人才培养模式创新被引量：5
《陶瓷研究》2021年第4期91-93,共3页王誉钦 
景德镇学院2019年度校级科研课题项目《服务“区域经济”的人才培养模式改革与创新研究》。
2020年10月15日,国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》),明确了基础教育和高等教育都必须要将学生的美育能力培养放在重要位置。在高等教育的艺术类专业培养中,美育一直处于学科存在但...
关键词：美育 艺术教育 陶瓷艺术教育 人才培养模式 创新 
陶瓷艺术教育的普适性研究(之三)——老年群体普及陶艺教育的意义被引量：1
《陶瓷研究》2017年第6期50-55,共6页孔铮桢 
陶瓷的艺术特性使其具有了广泛的受众面,在近期的研究中,我们发现陶瓷艺术的教育并非仅属于年轻群体的,其面对的教育对象已可扩展至各个年龄阶层,老年人就是其中较为特殊的一个群体。
关键词：艺术教育 陶瓷艺术 老年人 群体 普适性 陶艺 教育对象 可扩展 
陶瓷艺术教育的普适性研究(之二)——中小学普及陶艺教育的意义
《陶瓷研究》2017年第5期92-97,共6页薛玉生 
众所周知，自汉代创烧真正意义上的瓷器以来，中国就进入了“瓷的时代”，也逐渐成为了名扬全球的“瓷之国”，无论是异彩纷呈的宋代陶瓷，还是幽兰菁翠的元代陶瓷，都曾是对外商贸往来中的重要物资，及至明清，中国陶瓷尤其是景德镇瓷...
关键词：中国陶瓷 艺术教育 中小学 普适性 景德镇瓷器 陶艺 商贸活动 陶瓷文化 
陶瓷艺术教育的普适性特征
《陶瓷研究》2017年第4期88-91,共4页孔铮桢 
陶瓷的工艺性和艺术性双重特征使其在现代社会中具有相对广泛的受众面,以之为中心的教育也随之有了普适的发展空间,如何有针对性地根据教育对象的差异开展形式各异的教学就成为了推广陶瓷艺术教育过程中不得不重视的根本问题。
关键词：陶瓷艺术 艺术教育 特征 普适性 教育过程 教育对象 艺术性 工艺性 
从艺术治疗看陶瓷艺术教育的新途径被引量：1
《陶瓷研究》2017年第3期74-77,共4页赵昕 
在艺术治疗的实践活动中,心理问题的识别和修复是艺术治疗师的重要工作内容之一。寻求积极有效的心理修复措施是目前艺术治疗研究的一个重要领域。艺术治疗提高艺术的非语言表达与沟通,使个人与环境内外取得平衡、一致。将陶艺教育引入...
关键词：艺术教育 治疗 陶瓷 心理问题 修复措施 语言表达 实践活动 人与环境 
论民间陶瓷艺术在高等陶瓷艺术教育中的意义
《陶瓷研究》2017年第S1期74-77,共4页高常清 
民间陶瓷艺术是中华文化之瑰宝,在当代高等陶瓷艺术教育中占据着重要的地位,它是当代高等陶瓷艺术教育的母体与基础,是重要的教育教学与科研内容,加强民间陶瓷艺术教育是当代高等陶瓷艺术教育的重要使命,是当代高等陶瓷艺术教育多元化...
关键词：民间陶瓷艺术 当代高等陶瓷艺术教育 意义 
陶瓷艺术教育的实践者——景德镇陶瓷大学副校长宁钢访谈录
《陶瓷研究》2017年第1期4-11,共8页马莎 
“景德镇陶瓷大学是国内唯一一所以陶瓷为特色的高等院校，副校长宁钢不仅有着数十年的艺术教育经验，同时也在教育改革方面提出了富有创造力的构想。”
关键词：景德镇陶瓷 艺术教育 副校长 大学 访谈录 钢 高等院校 教育改革 
陶瓷文化创意与陶瓷艺术教育被引量：1
《陶瓷研究》2010年第1期89-90,共2页冯双燕 欧阳小胜 冯绍华 
一、景德镇发展创意陶瓷：得天独厚，独具特色 陶瓷文化积淀深厚的景德镇，将通过扬优成势打造陶瓷艺术的全国、全球性创意经济城市。千年瓷都景德镇欲着力打造陶瓷文化创意产业、抢占发展制高点的战略，已开始浮出水面，陶瓷文化创意...
关键词：陶瓷文化 创意产业 艺术教育 景德镇 文化积淀 陶瓷艺术 瓷都 
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