提高德育成效

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研究接受理论 提高德育成效(二)
《中学政治教学参考》2008年第7期23-24,共2页苏耕水 
学校德育，是通过学生的接受而产生效果的，因此对学校德育的接受问题进行研究，既是时代发展的需要，又是提高德育实效的内在要求。笔者继上文（见《中学政治教学参考》2007年第6期）曾对接受主体、接受者的心理需要、接受障碍和心理...
关键词：学校德育 接受理论 心理需要 接受问题 德育实效 接受主体 教学参考 中学政治 
研究接受理论 提高德育成效
《中学政治教学参考》2007年第6期14-16,共3页苏耕水 
“接受”，这个在人类教育活动和日常生活中频繁使用的词汇，正在被赋予更深、更广的含义，以至于关于“接受理论”的研究正在发展成为教育科学研究中一个崭新的领域。本文就接受理论的起源、德育研究接受理论的必要性以及必须注意的几...
关键词：接受理论 德育研究 教育科学研究 “接受” 日常生活 教育活动 词汇 人类 
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