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让活动进入初中数学课堂
《新课程学习（中）》2014年第10期43-43,共1页陈祥 
初中生处于人生的特殊阶段,在数学学习过程中容易遇到困难,从而产生厌倦的情绪。提倡开展数学实践活动,教师做好方案,引导学生在活动中体验知识,从而提高学生学习兴趣,激发学生的求知欲,培养学生分析问题、解决问题的能力。
关键词：切入点 求知欲 体验知识 
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