体育舞蹈

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同样的舞蹈为何有不同的称呼?
《尚舞》2022年第21期52-55,共4页吴东方 
任何学科研究的起点是术语,通常,人们把术语又称为名称或称呼。多年前,在与国内舞蹈理论界一位非常知名学者聊天中,他问我:“大家都在跳拉丁舞与摩登舞,为什么会有‘国标舞’与‘体育舞蹈’两种称呼?你认为哪种称呼更贴合国内广大舞蹈...
关键词：摩登舞 体育舞蹈 体育院校 时光荏苒 拉丁舞 国标舞 术语 称呼 
考研大潮背后 拒绝平庸
《尚舞》2022年第8期14-23,共10页刘子倩 张清澍 吴东方 马古兰丹姆 蔡杰 刘子涵 刘怡 张祎北 吴烽瑞 
又一届研究生考试结束了。据教育部相关数据,今年考研的人数高达341万,比去年的290万人多了51万,再次创下历史新高。而对于体育舞蹈“专业人”来说,“考研”究竟为何?
关键词：研究生考试 考研 体育舞蹈 拒绝平庸 教育部 相关数据 
培训机构老板要知道的成功秘诀
《尚舞》2021年第15期18-20,共3页吴东方 
如同每个体育舞蹈教师都渴望自己学生成才一样,每所舞蹈培训机构的老板都希望自己的老师培养出更多学生登台获奖,甚至包揽各个组别的冠军,以使自己的培训机构名扬天下。他们的愿景可赞,然而,培养一名优秀的体育舞蹈选手绝非偶然,它是一...
关键词：学生成才 成功秘诀 体育舞蹈教师 办学思路 体育舞蹈选手 培训 简明扼要 分门别类 
淘汰了就是“Loser”?被引量：1
《尚舞》2021年第6期16-16,共1页吴东方 
随着我国体育舞蹈项目的飞速发展,全国各地不同类别的体育舞蹈赛事正在如火如荼地展开。少年儿童是参赛队伍的主力军,他们已经成为扩大各类赛事规模的主要力量。为了吸引更多的少儿选手参赛,主办方会在规程中依据年龄、性别、舞种、技...
关键词：体育舞蹈 参赛队伍 舞种 评定标准 激烈性 选手 不同类别 少年儿童 
高校体育舞蹈教学模式的优化研究被引量：1
《体育风尚》2021年第3期297-298,共2页李美佳 吴东方 
自20世纪80年代体育舞蹈传入我国以来,深受关注喜爱。20世纪90年代我国各高校开始开设体育舞蹈课程并逐步开设体育舞蹈专业或专项。但是,因为我国体育舞蹈起步较晚,在实际教学过程中,还存在很多问题,影响了体育舞蹈的教学质量。为此,在...
关键词：体育舞蹈 教学 课堂 
体育院校体育艺术专业办学实践与思考——以武汉体育学院体育艺术专业体育舞蹈方向为观察点被引量：8
《武汉体育学院学报》2018年第8期62-67,共6页吴东方 黄玉舫 徐雪霞 唐海英 
湖北省教育厅教学研究项目(2012349)
以武汉体育学院体育艺术专业为观察点,梳理体育院校体育艺术专业的发展进程,再现办学实践的历史轨迹。对体育舞蹈专业方向人才培养目标、专业课程体系、专项考核体系进行重点剖析,在此基础上进行理性思考,提出并讨论了专业性质、课程体...
关键词：体育 艺术 体育舞蹈 专业方向 教育理念 培养目标 
我国体育舞蹈选手性格特征研究被引量：3
《体育成人教育学刊》2009年第4期31-32,36,共3页任奇红 吴东方 
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法及数理统计法,从心理学角度探讨我国体育舞蹈选手的性别、年龄、舞种及训练水平与不同的性格结构的差异,从而总结出体育舞蹈选手的性格特征发展的一般规律。
关键词：体育舞蹈 性格特征 表现特征 
湖北省普通高校体育舞蹈开展情况研究被引量：4
《长江大学学报（自科版）（上旬）》2008年第4期121-125,共5页何波 吴东方 
以湖北省普通高校为研究对象,对湖北省普通高校体育舞蹈课程的开设情况和体育舞蹈的教学现状进行了调查,全面分析影响体育舞蹈课程可持续发展的主要因素,并根据实际情况提出了相应的对策与措施,旨在完善体育舞蹈在高校发展的机制,为我...
关键词：体育舞蹈 影响因素 研究 
体育舞蹈专项体能及其主要构成因素的分析被引量：4
《成功》2008年第2期193-194,共2页徐志文 吴东方 彭春梅 叶文平 谢虎 
本文运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法,对体育舞蹈专项体能及主要构成因素进行系统的分析。研究结论:体育舞蹈的专项体能是选手在长时间、高强度、短间歇的体育舞蹈训练或比赛中,最大限度地动员有机体各器官系统,克服疲劳,高效...
关键词：体育舞蹈 专项体能 构成因素 
培养和提高优秀体育舞蹈运动员表现力的研究被引量：18
《体育成人教育学刊》2004年第S1期38-39,共2页徐金陆 吴东方 
目前我国的体育舞蹈整体水平还比较低 ,与国外优秀选手相比 ,还存在着一定的差距 ,尤其是在选手的表现力方面。通过对培养和提高优秀体育舞蹈运动员表现力的研究 ,希望能为今后进一步提高我国体育舞蹈的运动技术水平提供有益的参考。
关键词：体育舞蹈 运动员 表现力 
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