体质发展

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建构幼儿园与家庭共同促进幼儿体质发展的模式
《体育教学》2023年第12期61-63,共3页桑凤英 刘秀梅 
幼儿阶段是生长发育的高峰期,幼儿的体质与健康水平除了受体育锻炼的影响外,还受营养和健康的行为方式等影响,应从多角度入手构建体质与健康促进模式,挖掘幼儿园与家庭的共建模式,充分利用资源环境,让幼儿在生活中发展,在游戏中锻炼体...
关键词：家庭共育 幼儿体质 模式 
第四届全国身体运动功能教学指导培训班暨青少年体质发展研讨会通知
《体育教学》2019年第5期33-33,共1页
(一)征文活动结合本次论坛“青少年体质发展”的主题,大会从“不同学段学生发展体能有效途径的探索”、“家校结合开展体育锻炼的探索”两个角度进行论文征集与评比活动。参会人员可围绕上述两大主题择一撰写论文。
关键词：体质发展 青少年 教学指导 运动功能 培训班 会通 身体 论文征集 
聚焦课堂教学 关注学生体质发展——《十城市》第25届学校体育教学观摩研讨会
《体育教学》2013年第11期4-4,共1页张晓虹 陈柯燃 
一、创意无限，异彩纷呈，开幕式耳目一新 金秋十月，中国教育学会体育与卫生分会《十城市》第25届学校体育教学观摩研讨会在美丽的蓉城成都召开，来自天津、重庆、石家庄、太原、沈阳、长春、哈尔滨、合肥、厦门、郑州、广州、昆明、...
关键词：十城市 第二十五届 体育教学 观摩研讨会 
体育教学中运动负荷的简易检测方法——望、闻、问、切
《体育教学》2007年第2期12-12,共1页董大肆 
体育教学中对运动负荷的把握事关学生身心健康和体质发展的大事，在体育教学中要使学生具有适宜的负荷量，首先要在备课时考虑学生年龄、性别及个体差异等实际情况，再确定运动项目、运动强度和练习的次数。在体育教学实际操作过程中可...
关键词：体育教学 运动负荷 学生身心健康 检测 体质发展 学生年龄 个体差异 运动项目 
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