听说活动

作品数：45被引量：25H指数：3
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相关作者：朱芸王建平张叶张金福安福勇更多>>
相关机构：扬州大学北京教育科学研究院江苏省宜兴中学九江学院更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《中小学外语教学（下半月）》《儿童大世界（教学研究）》《长春教育学院学报》更多>>
相关基金：全国大学英语教学改革示范点项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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单元整体视角下综合技能板块中听说活动的设计和实施
《中小学外语教学》2024年第17期20-25,共6页王霞 万红红 
江苏省中小学教学研究第十五期课题“素养导向的初中英语非故事类文本项目化学习实践研究”(课题编号:2023JY15-L142)的阶段研究成果。
单元整体视角下设计和实施综合技能板块中听说教学有其优势。利用延续话题情境、复现语言知识、进阶主题意义,实现理解性技能和表达性技能的协同发展,从而解决当前该板块教学碎片化、内容处理浅表化的问题。教师可建构单元内各语篇之间...
关键词：单元整体 听说活动 综合技能板块 
基于主题意义探究的初中英语听说教学实践被引量：7
《中小学外语教学》2022年第7期13-18,共6页孟碧君 
本文针对当前初中英语听说教学中主题意义探究边缘化、形式化、浅层化、被动化、抽象化等问题,阐释了基于主题意义探究的听说教学的内涵与原则,并结合听说课例阐述了指向主题意义探究的听说教学策略,即:以主题为核心开展文本解读和目标...
关键词：主题意义 听说活动 听说教学 
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