投石问路

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分层教学投石问路
《复印报刊资料（中小学教育）》2010年第5期64-65,76,共3页赵宏伟 
近日，河南省濮阳市实验小学的“小学适度教育模式研究”课题被立项为全国教育科学“十一五”规划课题。分层教学不再与快慢班划等号，而是回归因材施教这个教育最朴实的原则。针对当前教育中存在的“教育过度”和“教育不及”的现象，...
关键词：分层教学 教育科学 问路 “教育过度” 规划课题 实验小学 “十一五” 教育模式 
分层教学投石问路
《教育（综合视线）（上旬）》2010年第1期36-37,共2页赵宏伟 
近日，河南省濮阳市实验小学的“小学适度教育模式研究”课题被立项为全国教育科学“十一五”规划课题。分层教学不再与快慢班划等号，而是回归因材施教这个教育最朴实的原则。针对当前教育中存在的“教育过度”和“教育不及”的现象，...
关键词：分层教学 教育科学 问路 “教育过度” 规划课题 实验小学 “十一五” 教育模式 
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