图书馆导读

作品数：274被引量：621H指数：12
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相关作者：袁曦临张晓萍吴锦冲陈霞王蕾更多>>
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数字阅读与导读中的“互文性”分析被引量：6
《图书与情报》2012年第3期30-34,共5页袁曦临 
网络环境下,数字化阅读日益普及。面对网络环境下阅读载体、阅读方式发现的巨变,图书馆必须要调整传统导读的内容与形式,寻找数字阅读理论和导读方式的创新与发展。由朱丽娅.克里斯蒂娃首先提出的"互文性"理论,其所强调的文本间的网络...
关键词：互文性 数字阅读 图书馆导读 超文本 
文学作品导读中的“第二文本”发现被引量：6
《图书馆建设》2012年第3期70-73,共4页袁曦临 陈霞 
接受美学认为,未经过读者阅读的作品只能是"第一文本",经过读者阅读后的作品才是"第二文本"。阅读使作品的意义得以实现。图书馆导读普遍存在居高临下、忽视读者的倾向。接受阅读理论中关于"第二文本"的观点为图书馆导读的实践指明了方...
关键词：图书馆导读 接受美学 第二文本 
大学图书馆嵌入通识教育的实践探索——以东南大学为例被引量：18
《图书情报工作》2011年第17期74-77,共4页袁曦临 范莹莹 陈霞 
通过对国内外大学通识教育开展情况的比较与分析,发现其中存在着流于形式等问题。在此基础上,思考大学图书馆嵌入通识教育的必要性和可能性,并对东南大学图书馆通过"阅读"与"导读"方式嵌入学校通识教育的实践进行案例分析。
关键词：通识教育 图书馆导读 嵌入式服务 
通识教育中古代经典导读的数字化解决方案被引量：2
《新世纪图书馆》2010年第5期11-14,共4页袁曦临 常娥 
东南大学学位与研究生教育研究基金2008年立项项目"学习咨询在研究生教育中的应用研究"成果之一
古代经典原著阅读是中国通识教育的重要组成部分,论文针对古代经典原著阅读难以开展的问题,提出了采用超文本技术和传统目录学辑录体提要方法,在网络环境下进行古代文化经典的数字化导读与学习方案。
关键词：通识教育 图书馆导读 古代经典阅读 数字化学习 
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