启发法

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浅论小学生数学思维能力的培养
《新课程学习（中）》2014年第3期43-43,共1页何莲云 
数学学习是一项数学思维活动,在这一过程中,学生思维能力的培养有助于数学教学任务的完成。分析了开展趣味教学,启发学生思维的问题,巧妙运用启发法与发现法,提出了提高学生思维能力的方法,通过理论与实际相结合,变通小学生的思维,提高...
关键词：趣味教学 启发法 发现法 思维能力 
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