气体摩尔体积

作品数：214被引量：109H指数：5
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利用碳酸饮料可视化定量测定气体的性质
《化学教育（中英文）》2024年第21期92-94,共3页邓筱颜 潘睿 
四川省哲学社会科学重点研究基地—四川省教师教育研究中心项目(TER2022-024);四川师范大学2023大学生创新创业训练计划项目(x202310636191)。
将市售碳酸饮料作为实验对象,通过测试瓶体内CO_(2)气体质量及体积变化,实现瓶内气体压强、气体摩尔体积与温度相关性的实验探究,在有效避免气体实验操作易受干扰、不易定量表观等问题的同时,促进了学生对理想气体状态方程、气体摩尔体...
关键词：理想气体状态方程 气体摩尔体积 勒夏特列定律 
智能手机在气体摩尔体积测定实验中的应用被引量：6
《化学教育（中英文）》2020年第11期98-100,共3页李嘉 
利用真空保鲜盒作为测定气体摩尔体积实验的实验装置,并借助智能手机的气压传感器通过手机软件Phyphox来测定实验装置内的压强变化,以此来测定标况下气体摩尔体积。实验结果表明改进后的实验取得了良好的效果,并且改进后的方法更易于学...
关键词：气体摩尔体积 智能手机 真空保鲜盒 压强传感器 实验改进 
关注大概念的教学设计与实践——以“气体摩尔体积”为例被引量：14
《化学教育（中英文）》2020年第9期41-45,共5页喻俊 叶佩佩 
以高中化学中的"气体摩尔体积"概念教学为例,分析了基于大概念教学的必要性,建构了"解读基本概念教学价值,编写基本理解和基本问题,创设有层递性的学习活动"的大概念教学的模式,有利于更好地凸显学科概念本身的价值和意义,形成具有持久...
关键词：大概念 深度学习 概念理解 气体摩尔体积 教学设计 
促进核心素养发展的气体摩尔体积教学软件研究被引量：2
《化学教育（中英文）》2020年第5期91-96,共6页文静 冉鸣 
在分析气体摩尔体积的教学目标、内容、现状以及所蕴含的化学学科素养的前提下,研发了指向深度学习、促进学生化学学科核心素养发展的课堂教学软件。通过该教学软件呈现可视化证据,解决气体摩尔体积教学中的挑战性问题并实现深度学习。
关键词：核心素养 深度学习 气体摩尔体积 化学教学 
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