汽车应用工程

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项目式教学在《汽车应用工程》课程中的应用探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第8期203-206,共4页王恒 崔岩 王振锋 王庆朋 王亮 
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目:面向乡村振兴的交通运输专业政产学研用协同育人研究与实践(2021SJGLX088);河南省高等学校青年骨干教师培养计划:面向多周期配送的生鲜农产品半开放式车辆路径优化研究(2021GGJS032);2021年度河南省教育科学“十四五”规划课题:乡村振兴背景下“四维一体”应用型复合人才培养模式研究(2021YB0059);2022年河南农业大学课程思政示范课:汽车运用工程;2021年度河南农业大学教学改革研究与实践项目:基于OBE理念的《汽车运用工程》课程思政建设研究与实践;河南农业大学2019年校级专业核心示范课程:汽车运用工程;2022年研究生课程思政示范课程项目:交通优化与仿真(NDYJSGC2022-20)。
汽车工程专业是一门应用性、综合性较强的课程,在教学过程中,学生需要掌握一定工程知识,而项目式教学方式能够将所学内容进行实践应用。汽车基础理论课作为实用技术课程的核心部分之一。本文从培养学生综合素质能力和提高教师工作效率...
关键词:汽车应用工程 项目式教学 应用探索 
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