巧用资源

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实施创新教学策略 培养学生创新意识
《科学咨询》2018年第12期95-95,共1页方琴 
本论文探讨了如何提高数学课堂的趣味性.在数学教学中,笔者根据数学课的特点,结合低年级学生的年龄特征和活泼好动的特点,利用多种教学手段,努力提高数学教学的趣味性,从而激发和培养学生学习数学的兴趣.
关键词：兴趣 低年级 丰富内容 巧妙导入 巧用资源 动手操作 
巧用资源找准物理课堂教学的“支点”
《科学咨询》2013年第42期123-124,共2页王先健 
新课程改革提倡物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。它为我们指明了物理教学活动的方向，即必须从密切教学内容与学生现实生活的关系入手，让学生学会从生活中提炼物理问题，应用物理知识解释生活中的现象，让学...
关键词：巧用资源 物理课堂 找准“支点” 
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