情感优化

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浅议历史教学中的情感优化
《学苑教育》2012年第14期70-71,共2页揭雪松 
“心情愉快、自由”是最能促进学生学好知识、激发创新意识、开发创造能力的教学氛围。教学中要充分发挥情感的积极功能，以情启思，以情促思，使学生“亲其师、信其道”，在生动、愉悦、主动的状态下去掌握知识，提高能力。
关键词：历史教学 情感教育 艺术 语言 
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