情韵美

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新课堂,呼唤语文教学的本色回归
《语文教学之友》2011年第4期5-6,共2页谢永勋 
不久前,我在一人一课活动中执教《阿里山纪行》。由于本文语言独具特色,因此,我在教学时,重点让学生读出体现音乐美和情韵美的语句,欣赏语言的典雅、凝练、和谐、畅达和富有节奏感的多样句式,通过反复品味,“循声而得情”,
关键词:语文教学 新课堂 回归 阿里山 情韵美 音乐美 节奏感 语言 
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