秋词

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诗歌整合教学,向诗歌更深处漫溯——以《秋词》《夜雨寄北》《潼关》为例
《学苑教育》2022年第33期14-16,共3页董惠 
福州市教育科学研究规划2022年度课题《“双减”背景下初中语文古诗词整合教学实践研究》,课题立项批准号FZ2002ZX003。
本文从初中部编版古诗数量变化入手,归纳出以群诗阅读为路径,从聚焦议题、有效诵读、举象造境、读懂诗心、提升素养等为切入点,探寻古诗鉴赏的方法,真正打开学生学习古诗文的大门,为学生古诗词的积累提供一条行之有效的途径。
关键词：群诗教学 造境 比读 
秋词
《学苑教育》2020年第25期F0002-F0002,共1页(唐)刘禹锡 
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。赏析:这首诗是诗人在郎州时写的,诗人通过歌颂秋天的壮美,表达了他在政治上受到挫折后,依旧傲然向前,不愿消沉,不愿与世俗同流合污的高远品格。
关键词：碧霄 秋词 壮美 秋悲 秋日 世俗 
《秋词》的豪情与悲凉
《学苑教育》2011年第17期90-90,共1页程邦杰 
刘禹锡是唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。永贞革新失败被贬为朗州司马。
关键词：《秋词》 豪情 悲凉 
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