中学生体育

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中学生体育核心素养的培养途径分析
《当代体育》2023年第14期105-107,共3页刘博 
在物质文明、社会经济快速发展的今天,人们越发重视体育教学,也逐渐提出更多、更高的要求。青少年是国家发展、社会进步的希望,人们往往对青少年寄予厚望。在中学体育教学中,教师应将培养学生核心素养作为教学目标,灵活运用多样化的教...
构建“练赛评”模式,提高中学生体育核心素养的研究
《当代体育》2023年第7期162-164,共3页赵霞 夏志敏 
随着体育课程改革地不断深入,在新课标的指导下,对原有的体育传统教学模式下提出了更高的要求,教师不仅需要提高学生的体能素质,更需要落实对学生核心素养教育,助力学生全面发展,培育出更多优秀的人才。为实现体育核心素养教育的目标,...
高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究
《当代体育》2022年第47期62-64,共3页周林 
高职学校是我国职业教育系统的一个主要组成部分,对培养高素质的职业人才起到了很好的作用。当今社会对高职人才的需求越来越大,不仅要重视对专业理论和技术的训练,还要重视对人才体育素质和职业能力的训练。本文通过对高职学校学生的...
高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养探究被引量：1
《当代体育》2021年第43期98-99,共2页陈雁秋 
高职教育是我国高等教育中不可或缺的重要一环,重点培育学生的实际操作、实际运用能力,为社会输送实用型人才。我国教育体制改革的深入推进,使高职院校体育教学中的问题逐渐暴露出来,不利于学生体育素养、职业能力的培育。在体育教学中...
小学体育教学中学生体育学科核心素养的培养
《当代体育》2021年第32期176-176,共1页严沛凤 
在当前素质教育的背景下,培养小学生的体育核心素养能力将成为新课标的重要内容之一,其中包括对学生体育运动能力的培养、运动知识的积累、体育技能的形成以及体育品格的形成等方面内容,以下将对其进行分析:
基于学科核心素养下的中学生体育学习能力培养被引量：1
《当代体育》2021年第27期86-87,共2页戴火灿 
随着新一轮基础课程改革的持续深入,教师在教学中要树立“健康第一” 的指导思想,重视学生学科核心素养的培养,不断为学生创造乐于参加体育活动的条件与平台,促进学生在日常的体育锻炼中形成良好的健康行为,为终身体育锻炼打下扎实的基...
中学生体育核心素养多元化评价的实践研究
《当代体育》2021年第28期31-32,共2页张流民 
2019年福建省基础教育课程研究立项课题“体育核心素养下的中学生篮球合作学习策略研究”(课题编号:MJYKT2019-066)研究成果。
学科核心素养是我国新课程标准提出的一个新的概念,是学生通过学科课程学习所形成最基本,最重要的素养,是学生在课程学习和实践活动中养成的具有该学科特征的基础知识,基本技能,基本品质和基本经验的综合。体育核心素养是核心素养在学...
高职体育教学中学生体育素养和职业能力的培养
《当代体育》2021年第23期83-83,共1页卓贤迪 
笔者认为,首先,只有学生拥有一个强壮的身体,才能为他们职业能力的提升打下基础,因此现阶段的高职院校不能只加强对学生职业能力的培养,同时也要注意学生的身体状况,加强学生的体育素养的培养,才能够培养出综合能力强的复合型人才。其次...
小学体育教学中学生体育核心素养的提升策略探究
《当代体育》2021年第25期60-60,共1页张婷 
当前教育政策背景下,要求针对小学生的培养不仅仅要体现在知识理论的培养,还要促进学生的核心素养。新课改要求下,小学阶段体育学科教学也是基础教育体系的一个重要部分,对于提升小学生的身体素质,提高体育技能等有着重要的促进作用。同...
核心素养背景下中学生体育兴趣小组开展策略探究
《当代体育》2021年第18期151-151,共1页张建清 
我国教育处于高速发展的时期,核心素养是各个学科教学的重点,也是促进学生综合素质提升的关键理念,而体育学科也需要顺应时代的发展而改进,让学生具备较高的体育学习能力和精神,提高身体素质水平,为我国体育事业的高速发展起到一定的推...
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