主导教学

作品数：33被引量：49H指数：4
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PBL主导教学对医学生自我效能感的影响研究被引量：21
《现代预防医学》2015年第10期1918-1920,共3页段爱旭 范利国 冯玉荣 贾涛 
山西大同大学重点教学改革项目(2012107)
目的探讨在《医学统计学》课程教学中应用PBL(Problem-Based Learning)教学法对医学生自我效能感的影响。方法采用整群抽样方法在某普通高等医学院校选取312名学生作为研究对象,实验组155人,对照组157人。实验组采用PBL教学法,对照组采...
关键词：医学统计学 PBL教学法 医学生 自我效能感 
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