专业共同体

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教育新常态下高校外语教师专业共同体构建的有效路径探析被引量：1
《科教导刊》2021年第23期63-65,共3页樊华 初彤 
吉林省社会科学基金项目“基于学生高阶思维能力培养的吉林省高校外语教师共同体研究”(项目编号2021J47)成果;吉林大学本科教改项目“实验班英语写作教学中的思辨能力培养研究”(项目编号2019XYB023)资助
高校外语的教育新常态表现为"共享""新文科""课程思政"、"线上线下混合式教学"。新常态给高校外语教师带来了巨大的挑战,教师专业共同体的构建显得尤为重要。本文将从思想树立、文化形成、制度制定、活动内容和组织结构五个方面探讨教...
关键词：教育新常态 外语教师专业共同体 路径 
专业共同体下的高校英语教师专业发展被引量：1
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第8Z期84-85,共2页刘金辉 方宁 
2016年山东省社会科学基金项目“高校外语教师专业发展共同体的构建研究”的研究成果项目编号2016-SSF-029
近年来,我国教育事业发展规模逐渐扩大,并且深受国家和社会的支持。在教育事业快速发展的过程中,特别引起人们重视的一个问题便是教师的专业化水平,因为这对教育事业的发展,以及学生们的健康成长和发展都有着十分重要的作用。而建立在...
关键词：专业共同体 高校英语教师 专业发展 
以教改项目为依托的大学英语教师专业发展共同体建设研究
《好家长》2019年第39期35-35,共1页张荣 
大学英语教师的任教时间往往长达数十年。在教师漫长的执教生涯中,从教材内容到受教育的学生,都会发生各种变化,而教师也应在其任教期间不断发展自己的专业教学能力。搭建教师专业发展共同体,可以帮助大学英语教师不断突破自我,提升自我...
关键词：大学英语教师 专业共同体 项目依托 
专业共同体下的高校英语教师专业发展被引量：6
《中国成人教育》2011年第18期112-114,共3页李征娅 聂玉景 
专业共同体作为一种有效的发展模式,能够给推动高校英语教师专业发展的知识建构、提供丰富的专业发展的学习资源、打造教师对话平台来推动教师反思和加强英语教师间专业知识与经验的分享,因此如何创设专业共同体成为问题的关键。
关键词：英语教育 高校英语教师 专业发展 
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