自主性教学

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浅谈聋校数学中的自主性教学
《发明与创新（教研之窗）》2011年第11期45-45,共1页王中雷 
目前，随着聋校新课程改革的不断深入，广大聋校教师都在积极地探索和研究如何让聋生从被动地接受知识，转变到让聋生主动学习和创造性学习知识。笔者认为教师的“教”是研究这个问题的关键，没有教师自主性的教学。让聋生自主性创造性...
关键词：聋校 数学 
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