自主性学习模式

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高职德育课自主性学习模式的实践与反思——以“职业道德与法律”课程为例
《江苏教育》2017年第76期51-52,共2页王栋 范丽 
江苏开放大学、江苏城市职业学院2016年校级教学改革研究立项课题“自媒体网络环境下高职学生自主性学习研究”(课题编号:16-YB-09)的阶段性研究成果
对自媒体环境下高职学校的德育课教学现状进行调查和评价分析,并从现状出发提出如何在自媒体教学环境下构建高职学校德育课程自主性学习模式,以期实现网络教育和现实教育的有机结合,最大限度地实现职业学校学生的全面发展。
关键词：高职学校 德育课程 自主性学习 
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