总结语

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将课程思政贯穿平面构成专业基础课教学全过程被引量:1
《山西教育(管理版)》2022年第5期65-66,共2页常朦朦 
“平面构成”课程最核心的知识就是将最基本的概念元素点、线、面,运用构成原理进行创造形、组合形、构成形的过程,最终实现构成画面具有形式美感并传达一定主题思想的目的。在教学设计中,我充分利用课程导入和结尾环节,设计启发思维的...
关键词:课程思政 启发思维 平面构成 专业基础课教学 构成原理 课程导入 教学设计 总结语 
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