总结语

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课堂语言——点“睛”则精
《教师》2018年第13期47-47,共1页夏丽 
教师的语言修养是有效教学的重要条件,是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为基础。文章分析了课堂用语存在的误区,提出了锤炼课堂语言应抓住六个切入点进行＂点睛＂的对策。
关键词：导语 过渡语 概括语 总结语 关键语 结束语 
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