足球战术

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高中体育教学中足球战术意识的培养研究
《课堂内外(高中版)》2025年第5期112-114,共3页刘磊 
随着素质教育的不断发展,在高中阶段,教师不仅要关注学生的成绩,还要关注学生的综合素养。而体育学科不仅能够增强学生的体育知识,而且能够提高学生的综合素质。足球作为必学的内容之一,在高中体育学科中占据着重要地位。在开展足球教学...
关键词：高中体育 足球 战术意识 
培养初中生足球战术意识的策略研究
《校园足球》2025年第1期32-35,共4页张洪涛 
足球战术意识是足球队员在比赛中,根据比赛进程与对手的动态,进行战术调整与决策的能力。笔者首先分析了培养足球战术意识的作用和重要性,提出通过加强基础训练、创新训练方法、培养集体意识等策略来提升队员的战术意识。通过有效的战...
关键词：初中足球 战术意识 培养策略 基础训练 团队合作 
从足球战术看保险机构 全面风险管理能力提升
《金融博览》2024年第21期55-57,共3页刘德伟 
保险是经营风险的行业,也是为民解困的行业,承担着经济“减震器”和社会“稳定器”的重任。其中,风险管理能力是保险机构的核心竞争力,也是保险机构有效发挥保险功能的基础。
关键词：保险功能 核心竞争力 全面风险管理 能力提升 保险机构 减震器 风险管理能力 经营风险 
高校体育如何培养学生的足球战术意识
《体育时空》2024年第20期0069-0071,共3页李想 
足球运动不仅注重增强学生的体质和团队协作能力,还着重于培养学生的战术思维与意识。本文从实际出发,结合高校环境特点,探讨了高校体育教学中学生足球战术意识的培养策略。研究发现,通过设置战术训练项目、组织模拟比赛、引入专业教练...
基于WPT-ITTA-RELM/ELM/LSSVM模型的日径流预测研究被引量：3
《三峡大学学报（自然科学版）》2024年第4期16-24,共9页董欣林 崔东文 
国家高分辨率对地观测系统重大科技专项(89-Y50-G31-9001-22);云南省创新团队建设专项(2018HC024);国家澜湄合作基金项目(2018-1177-02)。
为提高日径流预测精度,验证改进足球战术算法(ITTA)寻优正则化极限学习机(RELM)、极限学习机(ELM)、最小二乘支持向量机(LSSVM)超参数对日径流预测精度的影响,提出小波包分解(WPT)-ITTA-RELM/ELM/LSSVM时间序列预测模型,并通过德厚大型...
关键词：日径流预测 极限学习机 最小二乘支持向量机 改进足球战术算法 小波包变换 超参数优化 
浅谈足球战术意识培养方法被引量：1
《体育风尚》2024年第5期68-70,共3页汪正浩 
本论文旨在从大学教师的角度,探讨足球战术意识的培养方法和重要性。足球战术意识对于球员和球队的成功至关重要,它需要通过知识传递、视频分析、实际训练、游戏模拟和分析讨论等方法来培养。培养战术意识不仅关乎比赛结果,还有助于学...
关键词：足球战术意识 培养方法 大学教育 
高中体育足球战术意识的培养
《基础教育论坛》2024年第9期87-89,共3页潘明河 
恰逢足球进校园快速发展之际,高中体育教师愈加重视足球训练。足球训练的目的之一是让学生形成战术意识。较强的战术意识有利于学生提升足球竞技能力。因此,高中体育教师要进行“高中足球战术意识的培养”研究。在研究过程中,教师先着...
关键词：高中体育 足球 战术意识 
第22届卡塔尔世界杯中4-3-3阵型的应用分析
《内江科技》2024年第4期30-32,101,共4页石啸 王兴怀 黄峻烨 
西藏自治区教育科学研究重点课题“西藏中小学校园足球建设成效研究”(课题编号:XZEDKP220009)阶段性成果。
2022年的卡塔尔世界杯因为受到备战期短、比赛间隔时间短以及球员受伤等影响,在战术思路以及球队踢法上面都与之前较为不同,其中4-3-3阵型在世界杯中使用次数最多,胜率最高。通过文献资料调查法、数理统计法以及比赛观察法队4强的4支队...
关键词：世界杯 文献资料 足球战术 胜率 踢法 四年 阵型 间隔时间 
国内足球技战术研究热点及脉络演进
《文体用品与科技》2023年第24期103-105,共3页黄笑波 秦鹏飞 
以“足球战术”为主题,并选取中国知网核心及CSSCI期刊,处理后得到191篇文献。利用CiteSpace V对数据进行可视化处理和分析,并以知识图谱的方式展现足球战术研究的研究热点,指出各自在学科分布、研究热点、脉络演进方面的特点。研究表明...
关键词：足球 足球战术 研究热点 可视化 知识图谱 
论小学生“伙伴意识”对足球战术训练影响
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期91-93,共3页程浩 
2021年苏州市吴江区“质量”提升专项课题,《小学生“伙伴意识”对足球战术训练影响的研究》,(项目编号:0921XZ1148)。
足球是一项大强度、高负荷、强对抗性、强观赏性的集体体育运动。需要在场的所有队员共同努力,相互配合完成比赛,获取胜利。小学生对团队观念的薄弱和对球的过分追求往往不能完美执行既定战术,从而失去比赛的胜利。“伙伴意识”的教学...
关键词：小学生 伙伴意识 足球 战术训练 
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