网络基础

作品数：3548被引量：3564H指数：23
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相关领域：自动化与计算机技术电子电信更多>>
相关作者：周天清樊彩霞韩慧妍张航陈振团更多>>
相关机构：华为技术有限公司北京邮电大学中国信息通信研究院英特尔公司更多>>
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基于求精算法的计算机网络防御策略探析被引量：1
《电子世界》2020年第11期83-84,共2页周宇 
2018年江苏省现代教育技术研究重点课题“网络企业在新时代大学生网络思想品德教育中的社会责任研究”(2018-R-64180)。
随着我国科学技术的快速发展,我国网络基础建设也在不断完善中,中国的网民数量日益增加,目前来看,先进技术已经应用到了各行各业中,网络数据的庞大超出了人们的想象,由于数据信息庞大因此无法进行精准的估算,那么如何能够在复杂的网络...
关键词：求精算法 配置管理 网络数据 计算机网络防御策略 网络基础建设 数据信息 科学技术 网民数量 
SPOC环境下基于翻转课堂的混合式教学实践与反思——以高职《计算机网络基础》课程教学为例被引量：44
《中国教育信息化》2017年第12期44-47,共4页阚宝朋 刘英杰 杜文龙 
2015年江苏省高等教育教改研究课题"后MOOC时代下高职小规模限制性在线课程(SPOC)教学改革与实践"(项目编号:2015JSJG307);2014年江苏省现代教育技术研究课题"高职教学中翻转课堂的教学设计及其应用研究"(项目编号:2014R31905)的阶段性研究成果
在生源多样化的职业教育背景下,SPOC课程可以有效融合线上自主学习与课堂教学优势,以培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。在教学实施过程中,通过采用翻转课堂教学模式,课前学生利用SPOC课程进行线上自主学习,课上通过系列教学活...
关键词：SPOC 翻转课堂 混合式教学 高职 
混合式学习视域下的高职SPOC课程构建与实践——以“计算机网络基础”课程为例被引量：13
《高教学刊》2017年第10期177-179,共3页阚宝朋 刘英杰 杜文龙 
江苏省教育厅2015年江苏省高等教育教改研究课题"后MOOC时代下高职小规模限制性在线课程(SPOC)教学改革与实践"(编号:2015JSJG307);2014年江苏省现代教育技术研究课题"高职教学中翻转课堂的教学设计及其应用研究"(编号:2014R31905)
SPOC可以有效融合线上自主学习与课堂教学各自优势,实现混合式教学。在SPOC课程构建过程中,首先对学习对象、课程特点、学习目标等方面进行了分析,然后围绕着微课视频,按照教学进程,设计了系列教学活动,为实施线上线下混合式教学提供了...
关键词：SPOC 混合式教学 高职 构建 
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