微型生态系统

作品数：27被引量：202H指数：9
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微型生态系统的制作和稳定性观察——“生态系统及其稳定性”单元实践性作业设计被引量：1
《生物学通报》2022年第6期51-54,共4页闫新霞 柳忠烈 
教育部基础教育课程教材发展中心委托高中生物学科(北京)教研基地课题“普通高中基于学科核心素养的生物学深度学习教学改进”。
高中生物学课程标准强调学生学习要经历真实的实践过程,提升知识应用的能力。在“生态系统及其稳定性”单元中,以“微型生态系统的制作和稳定性观察”作为单元实践性作业,促进学生从课堂走向实践,有效发展学科核心素养。
关键词：微型生态系统 实践性作业 学科核心素养 单元教学 
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