文书与档案管理

作品数:23被引量:16H指数:2
导出分析报告
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>
相关作者:舒清王柳王艳高庆殿齐龙波更多>>
相关机构:郴州技师学院哈励逊国际和平医院济宁职业技术学院盐城卫生职业技术学院更多>>
相关期刊:《中国油脂》《职业》《产业与科技论坛》《恩施职业技术学院学报(综合版)》更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
PDCA循环在医院文书档案管理中的应用——评《信息、文书与档案管理学习指导与训练》被引量:5
《中国油脂》2023年第5期I0054-I0054,共1页王柳 
随着社会经济的发展,传统的医院文书档案管理工作模式不能充分符合现代医院的主流发展趋势,新时代医院文书档案管理要紧跟时代脚步,不断升级转型,医院文书档案管理工作的创新发展是社会发展与医学进步的发展趋势。由徐彪、徐春燕联合编...
关键词:高等教育出版社 指导与训练 PDCA循环 医学进步 升级转型 医院文书档案管理 文书与档案管理 意见与建议 
任务驱动法在文书与档案管理课程教学中的应用研究
《职业》2021年第12期58-59,共2页郭小燕 
文书与档案管理是高职文秘专业的专业核心课程。为激发学生学习兴趣,提高学习的主动性,帮助学生确立正确的职业观,本文将在分析文书与档案管理课程、高职文秘专业学生特点和任务驱动法使用意义的基础上,探索在该门课程教学中运用任务驱...
关键词:任务驱动法 文书与档案管理 策略 
关于信息化时代下文书与档案管理工作一体化的思考被引量:1
《现代经济信息》2018年第15期129-129,共1页张媛 
长期以来,很多单位对文书与档案管理工作的重要性缺乏足够认识,而且二者一直是两个独立的工作,导致文书与档案管理工作出现了很多问题。随着社会不断发展、信息化时代下办公自动化程度越来越高,提高文书与档案管理工作的效率和作用,将...
关键词:信息化 文书 档案管理 一体化 
中职《信息、文书与档案管理》实践导向性教学探析
《教育界(高等教育)》2017年第4期84-86,共3页袁世平 
《信息、文书与档案管理》是中职文秘专业一门实践性很强的应用课程。目前该课程的教学中存在重知识教学、轻岗位实践能力培养的倾向,影响了课程教学效益。文章在分析中职《信息、文书与档案管理》教学现状的基础上,阐述了课程实施实...
关键词:《信息、文书与档案管理》 实践导向性教学 策略 反思 
新形势下文书与档案管理工作一体化的思考
《中外企业家》2017年第2Z期242-243,共2页蔡任萍 
一直以来,文书和档案管理工作属于两个独立的工作单位,如何提高文书和档案管理工作的工作效率,关键就在于能不能实现文书和档案管理工作的一体化。随着《归档文件整理规则》的颁发,文书和档案管理工作一体化的可行性和实效性已被证明,...
关键词:文书 档案管理 一体化 
文书与档案管理
《现代经济信息》2017年第5期140-140,共1页王汉华 
文书是档案的前身,档案是文书的归宿。本文从正确认识文书处理与档案管理的关系谈起,分析文书工作与档案管理工作中存在的一些普遍问题,并提出加强文书工作与档案管理工作的有效措施。
关键词:文书 档案管理 问题 措施 
浅析文书与档案管理
《经营者》2016年第20期59-,共1页贾楠 
随着社会的发展进步,在管理工作中新理念、新技术的逐步推广和普及,文书档案成为综合档案里的重要组成部分,它的管理模式和方法也将发生进一步的变化.而提高文书档案的计算机数据化处理以及快速准确地利用文书档案信息,更高水平地显示...
关键词:管理 文书档案 
高职文秘专业“文书与档案管理”课程教学改革探索被引量:1
《新课程研究(中旬)》2015年第11期109-110,共2页段赟 
"文书与档案管理"是钟山职业技术学院文秘专业和人力资源管理专业开设的一门专业基础课程。长期以来,这门课程留给教师和学生的印象往往是枯燥乏味的。面对注册入学招生时代下的学生,运用原有的教学方法已经很难提高学生的积极性,因此...
关键词:高职文秘 文书与档案管理 课程改革 
中职学校《文书与档案管理》课程学生操作技能薄弱的原因及提高措施
《广东教育(职教)》2014年第5期148-149,共2页梁志美 
该文通过分析中职学校《文书与档案管理》课程学生操作技能薄弱的原因,结合《文书与档案管理》课程很强的操作性与应用性的特点,探讨了教师在《文书与档案管理》课程教学中,如何进行学生操作技能的培养,以促进中职学生文书与档案管理操...
关键词:文书与档案管理 操作技能 原因 整改措施 
基于项目驱动的《文书与档案管理》课程改革探索
《产业与科技论坛》2014年第4期167-168,共2页陈玲霞 
教育部文秘教职委"基于项目驱动<文书与档案管理>课程教学改革探讨"(编号:YB13013)研究成果
本文在分析项目驱动教学模式的基础上,将基于项目驱动的《文书与档案管理》课程教学分为分解项目任务、布置项目任务、完成项目任务、评价项目任务的流程,最后对《文书与档案管理》的四个任务进行分解来分析课程的实施。
关键词:项目驱动 文书与档案管理 课程改革 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部