文体演进

作品数：25被引量：18H指数：2
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中学写作教学核心知识重构的逻辑起点--基于教学文体演进的厘定被引量：2
《语文建设》2023年第11期20-24,共5页邓春莲 
中学语文写作教学文体以表达方式为分类标准,因性质和类属两个层面的偏移,写作教学核心知识开发长期陷入静态、虚假和割裂的困境。为突破这一困境,21世纪初学者们尝试以写作目的、写作媒介、写作功能等为标准划分教学文体,但分类标准较...
关键词：教学文体 分类标准 写作教学 核心知识 
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