无意识性

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学生阅读的策略
《学子(理论版)》2014年第05A期46-46,共1页余艳维 
一、激发兴趣是阅读的前提小学生天性活泼,自制力差,无意识性强。要想让学生真正阅读,必须建立阅读是快乐的理念,使学生对阅读产生浓厚的兴趣。因为兴趣是对活动产生主动性和创造性的主要条件。小学生只有对阅读具有浓厚的兴趣,才能积...
关键词:无意识性 神经活动 力差 读书活动 中才 阅读技能 阅读动机 阅读水平 个性化阅读 课内外结合 
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