西藏民俗

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相关机构:西藏大学西藏民族大学西藏职业技术学院四川大学更多>>
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西藏羌姆面具造型的艺术特征与服装物化转换研究
《设计》2025年第4期1-5,共5页那雪 边菲 
上海市设计学Ⅳ类高峰学科资助项目(DD18001)。
羌姆面具作为西藏地区宝贵的文化遗产之一,其丰富的民俗艺术表现力可以为西藏本土文化品牌的建设提供了更多的发展路径。通过调研,文章从羌姆面具造型应用于现代服装的可行性进行探析,探究了羌姆面具造型在现代服装中直接和间接两方面...
关键词:羌姆面具 非物质文化遗产 西藏民俗 造型艺术 服装设计 
藏族特色饮食词汇英译策略研究——以《西藏民俗》译本为例
《中国食品工业》2024年第15期173-176,共4页期美曲珍 古格·其美多吉 
2021年度西藏自治区高校人文社会科学研究项目“西藏全球推介背景下民俗文化词汇英译整理与研究”(项目编号:SK2021-59)阶段性成果。
本文基于Aixelá提出的文化专有项(Culture-specific Items)翻译理论,在分析特色词汇在英译实践中普遍采用的策略基础上,以《西藏民俗》的英译本Tibetan Folk Customs为研究对象,分析了译本中存在的问题以及相应的改进策略。同时,还为...
关键词:藏族特色饮食词汇 翻译策略 《西藏民俗》 
融媒体时代西藏民俗文化传播研究被引量:3
《新闻研究导刊》2021年第7期230-231,共2页梅楠 
信息时代的到来有效推动了媒介技术的融合发展,而信息数字化技术作为融媒体技术发展过程中重要的组成部分,不仅可以丰富和拓展西藏民俗文化对外传播方式,还有助于实现对西藏优秀传统民俗文化的有效传承和发展。本文对融媒体的概念和特...
关键词:融媒体 西藏民俗文化 传播策略 
浅析西藏民俗文化元素在美术课堂中的渗透与实践——以西藏林芝市波密县完全小学为例被引量:1
《教育教学论坛》2020年第33期123-124,共2页许洪林 彭肖洁 赵鑫 
2018年度广东省教育科学“十三五”规划课题“高校美术教育专业‘援藏支教实习’的探索与实践研究--以西藏林芝波密县为例”(2018XJK142)。
该文探讨了广州大学美术与设计学院美术教师教育专业实习生在援藏支教期间,如何根据校情、学情和地域特色,利用西藏民俗文化元素在美术课堂中的渗透与实践,初步回答了如何将优秀的地域传统优秀文化融入当地美术课堂,如何因陋就简开展美...
关键词:西藏民俗文化元素 美术课堂 渗透与实践 
再论西藏民俗的扬弃问题
《西藏大学学报(藏文版)》2020年第1期116-127,191,共13页金果·次仁平措 
任何一种被传承下来的文化都具有二重性,西藏民俗文化亦如此,其中既有精华,也有糟粕。由于历史、社会和自然等因素以及民俗文化本身在社会发展中的相对滞后性,西藏民俗中依然延存着职业歧视、共妻婚以及“打狗”等不少陈规陋习和封建传...
关键词:西藏 民俗 扬弃 
基于民俗学视域分析西藏民俗文化发展
《艺术大观》2019年第28期0196-0196,共1页朗珍曲桑 
我国学术领域针对西藏民俗文化的相关探索,至今以达到55年之久了。并且逐步创造了一系列的关于西藏民俗文化理论体系,但其自身还存在着探索研究方式过于单一,传达能力不强等问题。因此相关人员要凉民俗学的特性充分展现,有效的加强...
关键词:民俗学 民俗文化 西藏 
社会发展对西藏民俗文化的影响
《艺术大观》2019年第28期0210-0210,共1页达娃拉姆 
我国广袤的土地上孕育着56个民族,在社会发展的进程中,有许多因素影响着每个民族和地区的民俗文化的形成和发展,在这其中经济因素、社会因素和地域因素对民俗文化有着较为突出的影响。接下来本文将对西藏民俗文化的形成和发展进行简...
关键词:社会发展 西藏 民俗文化 
探究社会发展对西藏民俗文化的影响
《信息周刊》2019年第32期0427-0427,共1页萨木珍 
作为统一多民族国家,我国的民族文化种类较多,且有自身独特的魅力,民俗文化发展关系到我国民族文化的多样性,其本身也会受到经济、社会、地域等要素的影响,如何在社会发展形势的不断变化之下,谋求民族文化发展是我们正在积极探讨的课题...
关键词:西藏 民俗文化 社会发展 影响 
浅议西藏民俗文化的发展
《小说月刊(下半月)》2018年第10期135-135,共1页小多吉 
西藏各民族创造的民俗文化,共同构成了多元化、斑斓多姿的西藏民俗文化。民俗文化是历史的创造物。任何民俗文化现象都积淀和融铸着该民族千百年来创造的文化状况。民俗文化既有历史的传承性,又因社会的发展而不断发展和变化,呈现出特...
关键词:民俗文化 西藏 文化历史 特征表现 时代性特征 文化状况 文化现象 兼收并蓄 
论西藏民俗文化因素对环境保护的重要作用被引量:1
《西藏大学学报(藏文版)》2018年第1期165-173,共9页旦增朗杰 
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