习得情况

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14名听障幼儿歌唱活动习得情况的调查与思考
《中国校外教育》2016年第3期6-6,共1页章华英 
从整体上看,听障幼儿在歌唱活动中的参与度较高,动作模仿能力较强,然而在节奏、歌词和旋律的精细掌握等方面,情况不理想。建议改进助听技术和改善教育措施来提高听障幼儿的音乐习得水平。
关键词：听障幼儿 歌唱活动 习得情况 
韩国学生“把”字句习得情况以及偏误分析
《中国校外教育》2010年第9期85-85,共1页朴爱华 崔桓 
"把"字句是汉语中的一类特殊句式,同时又是对外汉语教学的重点和难点之一。简单介绍韩国学生特有的习得能力,教学经验,偏误现象,为今后以韩国学生为对象的"把"字句教学提供参考。
关键词：“把”字句 偏误 习得 格助词 
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