衔接教材

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搭建多种“学习支架” 助力小初衔接教材文言文学习
《青海教育》2024年第4期26-27,共2页王雄 
2021年教育部委托语文出版社编写语文小初衔接教材,将文言文部分独立设置,旨在为民族地区小学阶段末使用统编教材学习文言文的学生“补差补学”。本文就民族地区教师使用小初衔接教材,提出立足民族地区学生的最近发展区搭建思维支架、...
关键词：“学习支架” 语文小初衔接教材 文言文学习 
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