显性连贯

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语篇连贯手段整合方案研究
《文学教育》2011年第15期55-57,共3页阮丽飞 李翠华 
长沙理工大学"大学生创新性实验计划"成果
本文根据Halliday的语篇衔接与连贯的理论和语境理论、Hoey的词汇重复模式理论等,从认知心理学出发,采用离散数学和图论中的重要工具——线、树、网,提出语篇连贯的网状图式简化模型指导英语写作。通过分组实验,检验实际教学过程中该模...
关键词：语篇连贯 隐性连贯 显性连贯 写作 
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