响板

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让宁夏非遗《羊响板》走进学校
《俪人（教师）》2015年第11期319-320,共2页任祯萍 
随着基础教育课程改革的深入推进,开发与实施校本课程已成为满足学生多样化兴趣与发展需求,促进教师专业成长,推进学校特色发展的重要途径.我校是一所回民学校,基于学校的办学目标、办学特色和地域特点等因素,我们充分挖掘和利用我区非...
关键词：学校 基础教育课程改革 民族文化特色 学生个性发展 非物质文化遗产 宁夏 教师专业成长 优秀传统文化 
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