小题大作

作品数：214被引量：51H指数：3
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小题大作——记一堂高效轻负的研究性学习课
《数学通报》2009年第10期39-42,共4页田园 
在学习圆锥曲线时，教师一般都会向学生介绍它们的光学性质，学生对这一内容也很感兴趣．有一次下课后，学生问我：老师，这些性质怎样证明呢？我当时随口回答说：当然能，但这要用到圆锥曲线的切线知识，而圆锥曲线的切线教材不作要求...
关键词：研究性学习 圆锥曲线 光学性质 学生 切线 求知欲 好奇心 证明 
小题大作 培养能力——一堂未按原计划进行教学的课被引量：3
《数学通报》2007年第4期18-19,共2页胡如松 
关键词：教学环境 培养能力 课前准备 公开课 课堂 学生 教室 教师 
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