协调观

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依托地理学科，发展学生海洋意识
《文理导航》2020年第10期59-60,共2页蔡蓉蓉 
海洋是人类共同的宝贵资源。当下的高中地理学科,对学生海洋意识教育还存在不足。如海洋知识零散化、意识层面的教育相对薄弱,教学内容与学生生活经验关联度不够等等。明确地理学科海洋意识教育目标,充分挖掘地理学科优势,渗透海洋文化...
关键词：高中地理 海洋意识 人海协调观 
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