写作原理

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论写作原理融入写作教学应处理的三对关系——基于安徽大学中文写作通识课教学经验的思考
《中国大学教学》2024年第5期67-73,共7页傅琪 吴怀东 
省级研究生教育教学改革研究项目:中文专业研究生培养改革探索(2022JYJXGGYJ095)。
理论如何融入写作教学实践的问题一向是写作教学的关键难题。针对写作课是否要引入写作理论以及如何融入写作理论的疑问,可以通过对写作理论加以细化来分类解决。在大学写作课程中,我们需要融入写作原理中的操作性原理而非研究性原理;...
关键词：中文写作课 写作原理 操作性原理 培育性原理 创意类文体 
双向结合：高师写作课的走向被引量：1
《中国大学教学》1996年第3期29-30,共2页任遂虎 
双向结合：高师写作课的走向西北师范大学任遂虎高等师范院校的写作课，实质上是一项“立体式”的教学工程。它除了要求学生具备“写”的知识、技巧、能力之外；还要求具有“教写”的知识、技巧和能力。这使得高师写作具有不同于其他专...
关键词：高师写作课 基础写作教学 双向结合 “第二课堂” 写作能力 表达方式 高等师范院校 写作原理 文体 规范化 
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