督导模式

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基于“立德树人”“一二四”教学督导模式构建与实践
《科学咨询》2021年第39期110-111,共2页牟小梅 
教学督导是我国教育法规定的一项教育基本制度。党的十八大以来,教学督导在落实教育法律法规、规范教学行为及提高教学质量等方面发挥了重要作用,但仍存在“督”“导”机制不健全、功能分区不清、协同度不高及结果运用不充分等突出问题...
关键词：教学督导 “一二四” 教学模式 建设思考 
网络视角下小学教学督导模式探析
《科学咨询》2020年第19期224-224,共1页李玉琴 
省级课题《小学教学常规管理专项督导研究》研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0794。
教学督导包括督教、督学、督管、督改等四个方面的深化,在以督促教、以督促学、以督促管的过程中实现教学管理工作的发展.如今,随着网络时代的发展,小学阶段的教育教学不仅是学生启蒙的阶段,而且也是实现教师教学价值的关键时期.为有效...
关键词：网络视角 小学教学督导 模式探析 
强化校级督导职能 助推学校内涵发展
《科学咨询》2013年第18期59-60,共2页陈文学 唐立新 
优化督导机构,完善评估机制。一是要建立一支素质优良、业务精湛、办事高效的学校督导队伍;二是建立并完善学校督导评估机制。这是学校督导工作的组织保障和制度保障。锁定督导目标任务,精心竭力抓落实。
关键词：督导机制 督导任务 督导模式 
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