历史情境教学

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开展历史情境教学 发掘主体探究潜能——高中历史情境教学法运用策略
《考试周刊》2017年第61期144-144,共1页吕莹 
本文根据历史课堂教学的初步尝试和实践效果,研究高中历史课程情境教学的创设和使用,纠正了传统教学模式的某些弊端,更新了陈旧教学观念与方法,达到了体现学生主体地位与发掘探究潜能的教学目标,最终为历史教学育人目标和素质教育总目...
关键词：情境教学 主体 探究 创设 
以学论教,求真求实——反思当前历史情境教学的误区被引量：2
《考试周刊》2014年第21期131-132,共2页朱秋丽 
在实施新课程改革的今天．情境教学法受到越来越多历史教师的关注和青睐。但是仔细考察高中历史课堂中运用情境教学法的实践。发现仍存在一些误区。作者结合教学及观摩课实践，对当前历史情境教学存在的误区进行反思，并提出对策。抛砖...
关键词：高中历史教学 情境教学 误区 对策 
创设历史情境教学,提高学习效率
《考试周刊》2011年第66期160-161,共2页高琪 
情境教学是提高历史教学有效性的一个实实在在的手段。本文结合历史学科特点．通过具体的教学实例．对高中历史课堂教学中学习情境的创设问题进行了探讨，以达成共识。
关键词：高中历史教学 情境教学 注意事项 
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